教师资格面试答辩之新文化运动

1.19世纪30年代至20世纪初，一流的中国人在向西方学习的道路上什么样的进步经历?

【参考答案】

睁眼看世界：以林则徐、魏源为代表的开明地主阶级倡导学习西方一流的军事技术，抵抗列强侵略以维护清朝封建统治。通过编译西方资料、介绍西方历史地理、仿制西方战舰等活动，开阔了大家的眼界，冲破了闭关锁国的藩篱，为近代先进中国人向西方学习奠定了基础，但他们以维护封建纲常为出发点。

走出国门看世界：以曾国藩、李鸿章为代表的洋务派掀起了师夷长技以自强的洋务运动。通过创办近代军事工业、近代民用工业、近代新式学堂和近代海军，迈开了中国近代化第一步，但没改变近代中国半殖民地半封建的社会性质。

仿洋改制看世界：以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派倡导兴民权、实行君主立宪、进步资本主义、挽救民族危亡，掀起了戊戌变法运动。在社会上起了思想启蒙用途，促进了人民的觉醒，但未能使中国走上资本主义进步道路。

2.文静复兴、启蒙运动和新文化运动的相同点。

【参考答案】

背景：都是因资本主义的进步与封建统治产生矛盾，适应资产阶级反封建斗争的需要而产生的。

内容：都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、倡导和看法。

性质：都是反封建的资产阶级性质的思想解放运动，都为资本主义的进一步进步做了思想上的筹备，为资本主义战胜封建主义做了筹备。

影响：都起了思想解放有哪些用途，都有益于近代自然科学的进步。

3.近代中国每个阶级、阶层向西方学习，历程了从学习西方的器物到规范，再到思想的经历，导致这一变化是什么原因有什么?

【参考答案】

社会背景：中国渐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益加剧。

经济政治：民族资本主义的进步，资产阶级和无产阶级队伍壮大并先后登上历史舞台。

外部原因：西方文明在中国的传播具备渐进性。

思想观念：国人对西方文化的认识不断加深。

4.你的教学难题是什么?你如何突破的?设计意图是什么?

【参考答案】

本课的教学难题是新文化运动的影响。新文化运动的影响较为抽象，学生很难理解和把握，因此本课通过解析材料和小组讨论的办法，层层突破难题。一方面，通过正反两方面的材料，学会论从史出的学习技巧，进而引导学生理解和把握新文化运动的影响，提升概括的能力。其次，通过小组讨论的办法，提升学生参与度，及自学学习探讨的能力。

5.教师怎么样讲授历史人物?

【参考答案】

生动具体。讲述人物的具体事迹，通过人物的语言、行动、著作、衣着打扮等，塑造出生动的形象。在讲述人物活动、思想时，教师还可以运用人物的画像、与人物有关的文静作品等资料，使一个个历史人物的生动形象栩栩如生地再目前学生的面前。

褒贬功过。在建构人物形象基础上，引导学生运用历史唯物主义看法对人物的功过是非做出正确的评价，帮助学生认识历史人物的本质。

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